Škole u Novom Pazaru već usvojile pravilnike o zabrani korišćenja mobilnih telefona – rezultati vidljivi
Dok Forum srednjih stručnih škola sada apeluje na Ministarstvo prosvete, škole i roditelje da se zabrani korišćenje mobilnih telefona tokom nastave i školskih odmora, gotovo sve škole u Novom Pazaru ovaj korak su već preduzele i u potpunosti sprovodi pravilnike o nekorišćenju mobilnih telefona u školskim prostorijama. Tek par obrazovnih ustanova je u procesu rešavanja tog pitanja. Ova odluka novopazarskih škola već je dala rezultate
Pravilnici koji regulišu upotrebu mobilnih uređaja usvojeni su u gotovo svim osnovnim i srednjim školama u gradu, a njihova primena, prema rečima direktora i nastavnika, već daje vidljive rezultate.
Učenici su, kažu, pažljiviji na času, bolja je disciplina, a primetno je i više međusobne komunikacije i saradnje među đacima. To nam je za RTV Novi Pazar potvrdila i članica Gradskog veća zadužena za obrazovanje Denisa Curić.
Prve škole u Novom Pazaru donele su ovakve pravilnike još tokom 2023. godine, dok je prošle školske godine ova inicijativa proširena i na druge obrazovne ustanove. Danas, kako navode u lokalnim školskim upravama, većina škola dosledno sprovodi zabranu, uz podršku nastavnika i roditelja.
„Na osnovu učinka dece, njihovihobrazovnih postignuća shvatili smo da je bolji uspeh učenika. Među sobna komunkacija je mnogo bolja. I ono što smo zaboravili… sad je kod dece izraženija empatija. Deca se više druže, razgovaraju i zajedno provode odmore, što je ranije bilo retkost. Smanjen je broj incidenata, a atmosfera u učionicama je mirnija i radnija“, kaže Curić.
Podsetimo, Forum srednjih stručnih škola u današnjem apelu istakao je da škola treba da bude prostor učenja, saradnje i međusobnog poštovanja, a ne prostor digitalne zavisnosti. Prema njihovim rečima, mobilni telefoni postali su jedan od glavnih uzroka gubitka pažnje učenika, slabljenja discipline i porasta vršnjačkog nasilja.
Iskustvo novopazarskih škola, koje su među prvima u Srbiji sistematski uvele zabranu korišćenja mobilnih telefona, pokazuje da ovakva praksa može doneti konkretne i pozitivne rezultate – kako u ponašanju učenika, tako i u kvalitetu nastave.
